“咳……咳……”一女生喘著粗氣跑進高三（2）班的教室。
“咳……咳……你們聽說了么？”她捂住胸口，好像這樣就能不喘。
“咳……我們班的校慶征文結果出來了！”
楊辰微微抬頭，看著說話的女生。
“這么快？”
“誰評分最高？”
“卞元卿還是楊辰？”同學們七嘴八舌的問道。
楊辰嘴角微微上揚，很是自信。
“評分最高嘛？呼……”這女生呼出一口氣，手指點甩著旁邊趴在桌子上睡覺的人，一臉嫌棄的道：“就是這個學渣——卜朽！”
“說什么胡話呢！”
“這絕對不可能！”
……
這話一出，全班喧嘩。
都是同班同學，誰不知道誰啊。
卜朽是真正的學渣，一心只想著進入一所音樂大學，對于文化課從來都是得過且過，更不用說三年來他從未在文學上展露過才華。
而楊辰就不一樣了，他就算不考中央音樂學院，以他的文化課成績也是妥妥的重本，而且據說上初中時就得過作文比賽的獎項，還在一些雜志上投過稿。
當然，卞元卿也是名真正的學霸，考試作文滿分是家常便飯。
所以，高三（2）班覺得能出線的人莫過于他們二人，結果卻是卜朽！
幾乎所有人都難以相信，唯有卜飛和另一個人，這個人在聽到結果后，有些詫異的回頭望著那依然無動于衷趴在桌子上的身影，她便是卞元卿。
“什么啊！卜朽將代表我們班在校慶上演講？”
“嗤……”
“這真的嗎？”
“絕對是假的，他怎么可能有這個能力？”
班里議論紛紛，尤其是那些喜歡楊辰的女生，都為他鳴不平。
卞元卿回頭看了眼臉色陰郁的楊辰，心里松了口氣。
……
走廊里，幾個女生眾星捧月般圍住楊辰。
“楊辰，卜朽真的會代替你參加校慶演講？”女生都一臉焦急和難過。
“他文章評分最高，我有什么辦法？”
“嗤……全班倒數的人怎么可能突然變成第一？”
“太假了吧！”女生們道。
“是吧，你們也覺得這太假了吧？”楊辰看到她們點頭，接著道：“我說萬一……萬一卜朽……”
他話沒說完，一女生搶先道：“抄的！他一定是作弊了！”
幾個女生也都紛紛點頭，表示認同。
……
“聽說了嗎？卜朽靠作弊獲得了校慶演講機會！”
廁所里，兩個男生蹲坑，偷偷的抽煙，一男生道：“告訴你個秘密，聽說高三（2）班的卜朽征文比賽作弊了！”
“嗯，我知道，聽說是從網上找的一首現代詩！”
操場上，兩女生在跑步，一人道：“上網抄襲文章，不僅會被退學，甚至要進勞改隊！”
“他瘋了吧，不知道國家對版權保護的嚴格？何必要為了上臺演講而犯法啊？”
“據說我們的學長學姐中有不少高校的老師，卜朽不是藝考失敗了嘛，年后估計還要參加藝考，應該是為了表現自己，留個好印象吧！”
班里，幾個女生看著依然趴在桌子上睡覺的卜朽，忍不住鄙夷道：“怎么可以做出這種事，還心安理得的趴著睡覺！”
“看他那樣子，十足的一個學渣，從今天來為止，除了開始那會兒，他就一直在睡覺！”
……
“看，就是他，就是他抄了別人的詩！”
“嗯，聽說他為了給學長學姐留下好印象，所以才這么干的！”
“居然有這種人，真丟我們的臉。”
“看他那睡覺的姿勢是那么的和諧而自然，我就知道他跟我一樣是個學渣！”
“哈哈……聽說他在申城音樂學院藝考時，緊張到尿褲子！”
走廊里，很多外班的學生聽到流言，跑到高三（2）班的教室外面。
從廁所回來的卜飛一把將一學生推到墻上，提著這人的衣領，瞪著眼睛，惡狠狠道：“你剛剛說了什么？”
這個學生被卜飛嚇到，語氣怯弱且結巴著道：“我……我沒說什么……沒說什么啊！”
卜飛提著他的衣領，拉到自己面前，氣勢洶洶的道：“下次再聽到你說那句話，到時候有你好看的！”
說完，提著這人的衣領，一把將其摔倒在地。
男生女生都圍了過來，男生們將這個學生扶起來，看著蠻橫的卜飛，沒有說話。
他跟卜朽都是打架的好手，在學校里也算個霸主，不過相比較于一直低調的卜朽，他要高調的多，嗯……惡名遠揚。
女生們則嘴中抱怨——哎呀、我的天、干嘛啊、怎么可以這樣、簡直就是小混混之類的話。
卜朽渾不在意的對著她們吹了個口哨，用眼神狠狠地蹂躪了一番她們某些部位，最后揮一揮衣袖，帶來一陣“流氓”的驚呼。
“教導處報告，教導處報告，高三（2）班卜朽，馬上到教導處來！”
學校的廣播聲，再次帶來一陣喧嘩。
……
教導處里，朱淵悠閑的坐在椅子上，端著個杯子，喝了口茶，道：“說吧，從哪位大師那里抄來的？”
“我自己寫的。”
兩世加在一起超過五十歲的人，早就練成了吹牛皮面不改色心不跳的技術。
而且卜朽也沒說錯，只要是還沒出現的，自己先拿出來就是自己的，他又不是重生，那樣還會對不起后來者，他這是穿越，也就不存在占用了別人的資源，誰不服……也來個穿越啊？
“你自己寫的？你不要想著在校慶上朗讀那首詩，用這種伎倆，只會給學校抹黑！”朱淵說著拿起桌子上的一張紙卷了起來，站起來要打卜朽的頭。
卜朽一把抓住他的手，鎮定的看著他。
朱淵想要掙脫，卻發現絲毫不動，抬頭望著他靜如深潭的眸子，不由的有些心驚。
朱淵略微后傾，卜朽順勢松手。
朱淵坐下，干咳了聲，指著卷起來的紙，道：“這是檢討書，你寫一份出來在周一的校園大會上讀出來，這事就結束了，再鬧下去，不僅學校名聲受損，你還要付法律責任！”
卜朽淡淡道：“我為什么要為沒做過的事寫檢討書？”
“你怎么就是不承認這是你抄的？詩中的意象我就不說了，說了你也不懂。光從詩情和手法來分析。找書苑 wｗw.ｚhaoshuyuan.coｍ第一，抒情視角作了轉換，詩的第一節從虛擬的鳥出發，去想象鳥兒對土地的忠誠與摯愛，顯得形象而含蓄；第二節換成實寫，寫詩人自己‘常含淚水的眼睛’，傾訴自己對土地深沉的愛，直抒胸臆！虛擬和現實結合與對應，構筑了全詩內在完整的藝術空間；結果和原因的關聯與對照，又構成了支撐全詩的內在邏輯結構！
第二：寫作手法的轉換，第一節用的是比，是想象的境界；第二節用的是賦，是直抒胸臆的寫實。全詩由……以一個強有力的情感抒發結束，從而把注意力引到一個濃郁的情感氛圍中，再一次感受到詩人對土地的忠貞與摯愛！
你……你覺得這是你能寫出來的詩？我不是針對你，任何一個學生寫出來這首詩，都是抄的！因為這是個偉大詩人才能創作出來的作品！”朱淵話說的有點多，連喝了幾口水。
可是我沒有抄襲，就是事實啊！”卜朽道。
“沒有抄襲，你能證明嗎？”朱淵厲聲道。
“我為什么要證明？”
“當然要證明！因為你是當事人！”朱淵吼道。
卜朽轉頭看了眼不遠處坐著的那位長得丑不是她的錯還故意出來嚇人就不對了、更不可原諒的是自我感覺還良好、總是自作多情的以為誰誰暗戀她、從而一向打扮的花枝招展的劉教師，轉過頭來，身體前傾，對朱淵道：“我現在走出這里，就會對同學們說班主任跟劉老師在這里做少兒不宜的事，而且是我親眼目睹的！”
朱淵眼睛瞪大，滿臉震驚。
“你你你……你說什么！”
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