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某霍格沃茨的魔文教授

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第69章記憶

  終于,學期結束了,小巫師們排著隊坐上回家的火車,一時間霍格沃茨空了大半。

  如下過大雪的清晨一般的寂靜,徹底籠罩了整個城堡。

  菲利克斯走在城堡里,偶爾才會遇到一個小巫師,但他絲毫不覺得沉悶,反而覺得很寧靜。

  他在冰封的黑湖附近,挑了一個偏僻的地方,用魔法變出一把搖椅,舒舒服服地躺上去。他輕輕打了一個響指,一蓬明亮的藍色火焰漂浮在他頭頂上方。

  菲利克斯從戒指里取出一本書,饒有興致地看了起來。

  他手里的是《拉文克勞手稿(卷二)》,后人整理了羅伊納·拉文克勞留下的資料,并按照不同類別劃分出整整十二卷的內容。

  第二卷是拉文克勞的日常隨筆,并沒有涉及到具體的魔法知識,以他的眼光看,里面充斥了大段云里霧里、如同詩歌一樣的囈語。

  隨意摘取一段——

  石頭變成了小鳥,嘰嘰喳喳地叫著。跨越了高山和湖泊,它帶回了紅原上的雛菊花。

  菲利克斯:“……”難以理解拉文克勞女士當時的心境。

  菲利克斯也就權當拉文克勞年輕時接受過貴族淑女教育,家學淵源,對詩歌有著特別的偏愛。

  不過那個年代有什么著名的詩人嗎?

  菲利克斯有些撓頭,他知道霍格沃茨四位創始人活躍在中世紀,但貌似那個時期的詩歌都脫離不開宗教圣歌的范疇。

  他繼續讀了下去——

  河流對我說,造物主啊,你賦予我思想,卻不曾給我形體。終有一日,我會融入海洋。

  菲利克斯:“……”

  仔細想想,還是挺有意境的,至少讀起來高深莫測。

  他也不耗費心思琢磨其中的微言大義了,而是囫圇吞棗似的快速瀏覽上面的文字。不到半個小時,他就翻到了結尾。

  “嘖!”菲利克斯咂咂嘴,不知道說什么好。

  難道沒有點文學鑒賞能力,就不配研究魔法了?

  他干脆躺在椅子上,看著遠處被冰雪覆蓋的湖面,回憶這幾天從日記本那里獲得的知識。以他的眼光,完全能分辨出哪一部分對他更有用,盡管日記本對他百般遮掩,甚至試圖傳遞錯誤的信息,但再怎么說,他面對的也只是尚未走出學校、各方面都還很稚嫩的預備役黑魔王。

  在這一點上,伏地魔和曾經的自己有些像,他們都是借助“外力”強行提升單科能力,從而達到遠遠超出同齡人的水準。

  但論及對魔法的理解和感悟,都還是太淺薄了。

  如果你不曾達到一定高度,是不會有相應的體會的。

  菲利克斯心有戚戚,大部分巫師終其一生都是學習別人的魔法,不曾有任何的改進。不是不想,而是不能。

  “等等,我好像想到了什么。”菲利克斯猛地坐起來,“小鳥,河流,造物主,魔法,意識……”

  菲利克斯迅速打開《拉文克勞手稿(卷二)》,翻到其中一頁,他看著上面熟悉的文字——

  “石頭變成了小鳥,嘰嘰喳喳地叫著。跨越了高山和湖泊,它帶回了紅原上的雛菊花。”

  如果把這首小詩看做是拉文克勞對自身經歷的真實記錄,是否能說得通?

  第一句毫無疑問是變形術,也許羅伊納·拉文克勞女士在某天興之所至,將一塊石頭變成了漂亮的小鳥。

  那第二句說的是什么?

  拉文克勞用魔法操控它發出聲音?菲利克斯搖搖頭,聯系到后面兩句的內容,這只富有傳奇色彩的小鳥,明顯飛躍了不短的距離,并帶回來一朵雛菊花。

  這可不是變形術能做到的。

  也許,是拉文克勞賦予了它某種“特質”,像是生命、靈魂或是類似的東西,讓它在脫離了施法范圍后,依然保持著一定的自主權。

  他突然想起那天自己和分院帽的一部分對話——

  “分院帽,你還記得自己是如何誕生的嗎?”菲利克斯在腦海里詢問它。

  “當然,哦,我對此印象深刻。”它機靈地說,隨后,臟兮兮、破破爛爛的帽子在他的意識里唱起歌來。

  “那是一千多年前的事情,

  我剛剛被編織成形。

  有四個大名鼎鼎的巫師,

  發誓把年輕的巫師培育成材。

  這四位偉大的巫師,

  看重的才華想法各不一樣。

  是格蘭芬多想出了辦法——

  他把我從他頭上摘下。

  四巨頭都給我注入了思想,

  從此就由我來挑選、評價!”

  ……

  分院帽獲得了四巨頭的思想后,幾乎成為了獨立的生命個體。

  和那只飛躍高山和湖泊,并帶回一朵雛菊花的小鳥何其相似!

  這里面的關鍵是什么?是自主性。它們都表現出了極強的自主性,就像是真正的生命一樣,在脫離了魔法范圍,依然可以自我決策,完成復雜的行為。

  如何用魔法的方式實現這種自主性?

  刨除掉關于“找書苑 www.zhaoshuyuan.com生命”、“靈魂”這類他完全摸不到邊的領域,菲利克斯迅速想到了他可以實現的一種方式——注入記憶。

  他恰好從日記本中獲得了這部分知識。

  菲利克斯揮動魔杖,讓一塊巴掌大小的鵝卵石飛到他面前,隨即他將魔杖輕輕點在石頭上,石頭迅速變成了一只精致、小巧的雨燕。

  但如果仔細分辨,就會發現這只雨燕的眼神十分呆板,就像是個木偶,一舉一動都需要魔杖的指引。

  接下來,菲利克斯在腦海中模擬出一小段“雨燕”的記憶,他用魔杖觸碰自己的額頭,牽引出一條銀色、閃爍微光的細絲。

  菲利克斯將這段虛假的記憶融入雨燕的身體里,并依靠日記本給他的知識,使這兩者結合在一起。

  他盡可能地簡化了這一步驟,只為驗證自己心中的想法。

  在他的注視下,雨燕的眼神變得十分靈動。在沒有他控制的情況下,它扇動翅膀,踉踉蹌蹌地飛了起來。

  但下一秒,它就一頭栽進積雪中,只剩下兩條腿不斷抽搐著。

  菲利克斯把它拽了出來,雨燕一蹦一跳地在積雪中艱難跋涉,看它走路的樣子倒像是一只雪中覓食的麻雀——這是因為他構造的記憶太過劣質了。

  但他目不轉睛地盯著眼前的小家伙。

  差不多過了兩三分鐘,絲絲縷縷的銀色霧氣從這只雨燕的身體里溢散出來——虛構的記憶消散了。

  它又恢復成呆板的狀態。

  菲利克斯揮動魔杖,讓它重新變成一塊鵝卵石,陷入了沉思。